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ExamReaderDE|Case Studies - Colleges & Universities|Manchester College
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Julie Davis Assistenztechnologie-Assistent
Analyse des Einsatzes von ExamReader am Manchester College in der GCSE Englischprüfung 2019
Neun unserer Schüler am Manchester College, die normalerweise mit einem Scanstift arbeiten (Normal Way of Working), benutzten einen ExamReader in der GCSE Englischprüfung. Die Kohorte bestand aus 3 männlichen und 6 weiblichen Schülern, die in den Hauptfächern Gesundheits- und Sozialwesen, Tierpflege, Kinderbetreuung, Betriebswirtschaft und Kosmetik studieren.
Interessanterweise stammten 7 der Studenten, die den Stift freiwillig ausprobierten, aus den Pflegefächern, in denen der Schwerpunkt auf der Verfügbarkeit und Inanspruchnahme von Unterstützung liegt.
Die Schüler wussten, dass der ExamReader derzeit die einzige verfügbare Unterstützung ist, da die JCQ-Vorschriften vorsehen, dass ein menschliches Lesegerät bei einer Prüfungslesung nicht verwendet werden darf. 8/9 der Studierenden beantworteten einen Fragebogen. Alle Schüler fanden den Stift entweder einfach oder sehr einfach zu benutzen.
Auf die Frage, wie gut sie ihr eigenes Lesen ohne Stift fanden, sagten 2, es sei gut, 3, es sei nicht schlecht, und drei bezeichneten es als schlecht. In Bezug auf die Frage, wie oft sie ihn in der Englischprüfung zum Vorlesen der Fragen und Auszüge verwendet haben, sagten 2, dass sie ihn zum Lesen des größten Teils der Prüfung verwendet haben.
100% der Studierenden fanden den ExamReader einfach oder sehr einfach zu bedienen.
Auf die Frage, wie viel besser sie ihrer Meinung nach durch den Stift geworden sind sagte einer, dass er viel besser sei, vier, dass er ziemlich besser sei und einer, dass er ein wenig besser sei. 6/9 der Schüler, die angaben, den Stift nicht oft zu benutzen, behaupteten dennoch, dass er ihnen geholfen habe, was darauf hindeutet, dass die Möglichkeit, nur kurze Auszüge oder einige Schlüsselwörter abzurufen, ausreichte, um ein Gefühl der Leistungssteigerung zu erzeugen. Vier der Schüler nutzten den Stift nur zum Lesen einzelner Wörter, ein Schüler las nur ganze Sätze/Zeilen und drei nutzten den Stift für beide Methoden.
88% der Studenten gaben an, dass sie den ExamReader weiterempfehlen würden
Die allgemeinen positiven Kommentare zur Leistung des Stiftes lauten wie folgt:
„Es ist gut, wenn man ihn bei bestimmten Wörtern benutzt, weil man den Text besser verstehen kann, wenn man ihn ansieht und nicht weiß, was es ist, und der Stift einem dann sagt, was das Wort ist.“
„Es war sehr hilfreich, zu wissen, welche Wörter ich nicht verstehe.“
„Dadurch habe ich mich im Unterricht entspannter gefühlt.”
„Mir gefiel es, dass es Wörter laut vorlas, die ich nicht erkennen konnte.“
„Es hilft mir zu verstehen, was passiert und gibt mir ein gutes Verständnis.“
„Ich brauchte nicht um Hilfe zu bitten.“
Organisatorisch habe ich die Stifte vor den Prüfungen aufgeladen und nach jeder Prüfung nachgefüllt.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass der Stift von allen Schülern positiv bewertet wurde und ein besonders nützliches Hilfsmittel für die Schüler ist, die aktiv an einer größeren Unabhängigkeit arbeiten. Die Schüler müssen sicherstellen, dass sie gut geübt haben, die erforderliche Geschicklichkeit schätzen und wissen, wie sie die Sprachgeschwindigkeit ändern können. Es scheint, dass nicht viel schief gehen kann, solange der Stift richtig in der Zeile steht, für Rechts- und Linkshänder richtig eingestellt ist, am Tag der Übergabe voll aufgeladen ist und der Schüler ausreichend geübt hat.
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