Einleitung - Fast 3 von 10 Personen, die 2015-16 im Gefängnis beurteilt wurden, berichteten, dass sie eine Lernbehinderung oder -schwierigkeit haben (Skills Funding Agency, 2016). Vier Fünftel der Gefangenen mit Lernbehinderungen oder -schwierigkeiten geben an, Probleme beim Lesen von Gefängnisinformationen zu haben, sie berichten von Schwierigkeiten, sich auszudrücken und bestimmte Wörter zu verstehen (Talbot, 2008). 2 % der allgemeinen Bevölkerung hat eine Lernbehinderung im Vergleich zu 7 % innerhalb des Strafjustizsystems (NHS England, 2016). Das überwältigende Konzept beim Lesen solcher Zahlen ist der hohe Anteil an Gefangenen, bei denen keine formale Diagnose einer Lernbehinderung oder -schwierigkeit gestellt wurde, die Zahlen basieren auf Selbstidentifikation. Folglich erfordert das Verständnis der Blockade, die solche Behinderungen verursachen können, wenn man Zugang zu all den Informationen haben möchte, denen man während seiner Haftstrafe zustimmen und die man einhalten muss, positive und bewährte Ansätze zum Lehren und Lernen. Darüber hinaus fördert die Rehabilitation den Bedarf an zielgerichteten Aktivitäten wie Bildung, die nachweislich rückfälliges Verhalten verringern.
Brandschutz, Arbeitsschutz, Sicherheitsanforderungen im Gefängnis
Ich möchte dem Leiter der Abteilung Sicherheit und Intel in der Justizvollzugsanstalt D danken, der bei der Erstellung dieses Dokuments geholfen hat und Ratschläge und Unterstützung hinsichtlich der Praxis gegeben hat, an die sich die Sicherheitsabteilungen innerhalb von HMPPS halten. 2017 begann ich mit Studien innerhalb von Justizvollzugsanstalten bezüglich der Einführung von Unterstützungstechnologie, ReaderPens und ExamReaders und deren Erfolg innerhalb der Bildungsabteilungen von Gefängnissen. Vom ersten Treffen mit dem Gefängnisdirektor in Gefängnis A (dann in den Gefängnissen B, C und D) bis zur Lieferung der Stifte an die Gefängnisse und der Zustimmung zur Teilnahme an einer Studie durch die Bildungsanbieter wurde jeder Schritt von dem Sicherheitsteam jedes Gefängnisses und dem Nationalen Forschungsausschuss (Justizministerium) beaufsichtigt.
Zwischenbericht - Studie für Strafvollzugsbeamte
Vielfalt, Gleichberechtigung und inklusives Lernen sind zentrale Werte für die Unternehmen von heute. Der Grad des Engagements zur Unterstützung dieser Werte hängt von der Branche und dem Ethos des jeweiligen Unternehmens ab. Für den Her Majesty's Prison and Probation Service (HMPPS) ermöglichen diese Kernwerte einen gezielten Fokus auf Beförderung, unterstützende Lern- und Karrieremöglichkeiten sowie die emotionale Entwicklung und das Wohlbefinden von neuen und langjährig dienenden Gefängnisbeamten. In meinen früheren Studien habe ich mit Gefangenen gearbeitet, für die die Identifizierung der Kernwerte das Erreichen einer übertragbaren Fähigkeit einschloss, um die Rückfälligkeit zu reduzieren. Diese Studie betrachtete die andere Seite von HMPP; Gefängnisbeamte. Ich wurde darauf aufmerksam gemacht, dass das Management die Wichtigkeit der Erhöhung der Arbeitszufriedenheit, der Beförderungswünsche und der Reduzierung der Personalfluktuation erkannt hat. Kürzlich gab es eine Einstellungsoffensive von HMPPS, um die Anzahl der Gefängnisbüros in 2020/21 zu erhöhen.