Warum ist es nützlich?

Es kann auf folgende Arten verwendet werden:

Zuhause

• Als eigenständiges Studienprogramm lernen Sie selbständig den Umgang mit dem ReaderPen.
• Als Hausaufgabe. Dies ist besonders hilfreich, wenn der Lernende einen ReaderPen für den persönlichen Gebrauch besitzt oder seinen ReaderPen routinemäßig mit nach Hause nimmt.

In der Schule

• Als Interventionsprogramm zur Einführung von ReaderPen 
• Im Rahmen eines Alphabetisierungsprogramms zur Unterstützung des Lernens 
• Als differenzierte Leseverständnisaktivität 
• Als Unterrichtsstarter oder Plenum zu einer Leseinterventionssitzung 
• Um die Schlüsselbegriffe des KS2 Geography-Lehrplans zu ergänzen 
• Erweiterung und Erforschung neuer Vokabeln

Lernkraft aufbauen:
Wenn Sie den Ansatz des Aufbaus von Lernkraft beim Lehren und Lernen angenommen haben, werden Sie feststellen, dass die Charaktere mit ihren Lernkräften unterschiedliche Herausforderungen erkunden. Dieses Arbeitsschema unterstützt die in vielen Schulen angewandte BLP-Lernpädagogik. 

Wie kann ich damit den Fortschritt eines Lernenden am besten unterstützen?
Dieser Text wurde speziell für Lernende geschrieben, die von der Unterstützung der Alphabetisierung profitieren, insbesondere von SpLD-Legasthenie und ADHS. Die Charaktere in dieser Geschichte kämpfen alle mit einigen Aspekten des Lernens und teilen ihre Gefühle darüber. In Anerkennung der Notwendigkeit, die psychische Gesundheit und das Wohlbefinden der Lernenden zu fördern, können die Geschichten auch als Anregung verwendet werden, um Gedanken und Erfahrungen über Lesen, Selbstwertgefühl und Lernvertrauen zu diskutieren.

Zusätzliche Ressourcen zur Unterstützung von Lehrern und SENCos, um ein umfassenderes Verständnis der Alphabetisierungsschwierigkeiten zu erlangen, finden weitere Unterstützung in The Literacy Passport – Reading Strategies and Transition Documents.

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