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„Ich habe den ReaderPen erhalten. Der gesamte Prozess der Bestellung, Bestätigung, Lieferung und des Empfangs verlief perfekt.“
„Ich habe den ReaderPen zum Lesen auf Französisch ausprobiert und er funktioniert gut. Er war leicht zu programmieren. Ich werde ihn meinem autistischen Sohn schenken, der eine schwere Sprachstörung hat (Dyspraxie und Dysphasie). Ich bin sicher, er wird begeistert sein.“
– Danielle Martel
“Our son has always struggled with his Dyslexia and auditory processing so much that he relied on symbols and pictures in picture books to read.
Er zeigte sofort auf Ihren Stand, als wir hereinkamen, und sagte: „Dieser Stift hat meine GSCE-Prüfungen gerettet“. Er verbesserte sich von sehr schlechten Noten auf bessere, so dass er die Kurse bestehen konnte, die er für seine weitere Ausbildung benötigte.
“It not only saved his education from being wasted over the last 2 COVID effected years, but also his mental and emotional health. His confidence has grown greatly.”
„Es hat nicht nur seine Ausbildung vor dem Verlust der letzten zwei von COVID beeinflussten Jahre bewahrt, sondern auch seine geistige und emotionale Gesundheit. Sein Selbstvertrauen ist stark gewachsen.“
– Elisabeth Evans (Mutter) & Paul Evans (Sohn)
„Sofortige Inbetriebnahme des Geräts und sofortige Bedienung, auch durch einen unerfahrenen/ungeübten Benutzer.
Die Lesefunktion ist effizient und die Texterkennung zum Kopieren/Einfügen in eine Datei scheint voll funktionsfähig zu sein.
Es ist möglich, einen Griff für Links- oder Rechtshänder zu konfigurieren.
Die Benutzung durch einen unabhängigen Studenten sollte kein Problem darstellen.“
Aix Marseille Académie, Jean-Baptiste Civet, regionaler akademischer Direktor für digitale Schultechnologien
„Die beiden Schüler haben sich an die Verwendung dieses Stifts gewöhnt und einen klaren Vorteil in Bezug auf die Selbstständigkeit beim Erteilen von Anweisungen erhalten. Die Verwendung des Stifts mit Kopfhörern ist diskret und passt perfekt in den Kontext der Klassengruppe. Die Leistung des Stiftes ist sehr genau.“
„Zusammenfassend lässt sich sagen, dass der Einsatz dieses Stiftscanners sehr positiv war, sowohl für die Schüler, die davon profitierten, als auch für die Lehrer, die dadurch von der Aufgabe befreit wurden, Anweisungen nachzulesen. Die Schule plant, im nächsten Jahr ein oder zwei weitere anzuschaffen. Wir sind auch an Spezifikationen dieses Materialtyps durch das DANE interessiert, falls es sie gibt.“
Académie de Nancy-Metz, Marie-Pierre Brungard, Leiterin der Abteilung für angepasstes schulisches Lernen
Klasse 7 Schüler A
„Ich mag meinen ReaderPen, weil er mir hilft, und meine Freunde fragen mich immer, ob sie ihn benutzen können, aber sie können es nicht, es ist meiner, der mir hilft.“
Klasse 7 Schüler B
„Ich mag meinen ReaderPen sehr, er hilft mir bei den Wörtern, die ich nicht verstehe. In meiner Grundschule hatte ich so etwas nicht.“
Klasse 9 Schüler A
„Ich komme jetzt gut mit dem ReaderPen zurecht. Am Anfang fand ich es schwierig und es hat eine Weile gedauert, aber jetzt wissen alle meine Lehrer, dass ich den ReaderPen benutze, und sie geben mir Arbeitsblätter, anstatt sie an der Tafel zu verfolgen.“
Klasse 9 Schüler B
„Ich mag meinen ReaderPen sehr, ich benutze ihn seit der 8. Klasse. Er hilft mir bei all den Wörtern, die ich nicht lesen kann, denn ich kann zwar lesen, aber nicht wirklich große Wörter.“
Klasse 10 Schüler A
„Ich habe einige Zeit mit dem Assistenten für sonderpädagogischen Förderbedarf und dem Beauftragten für Zugangsregelungen verbracht, und jetzt kann ich den ReaderPen benutzen. Er macht mich im Unterricht unabhängig und ich muss mir nicht mehr alles vorlesen lassen. Ich habe ihn gerade bei meinen Beurteilungen benutzt und bin froh, dass ich ihn für die schwierigen Wörter hatte.“
Klasse 10 Schüler B
„Ich benutze den ReaderPen schon seit ein paar Jahren und es ist so viel besser, als wenn mir jemand vorliest. Ich mag es nicht, wenn jemand neben mir sitzt, der nicht mein Freund ist. Ich habe viel mit dem Assistenten für sonderpädagogischen Förderbedarf und dem Beauftragten für Zugangsregelungen geübt. Ich habe den ReaderPen bei meinen Beurteilungen benutzt, und es war wirklich gut.“
Klasse 10 Schüler C
„Zuerst wollte ich den ReaderPen nicht benutzen, weil ich lesen kann, aber als der Assistent für sonderpädagogischen Förderbedarf und der Beauftragte für Zugangsregelungen sagten, ich solle es mal versuchen, merkte ich, dass ich die längeren Wörter falsch las. Der Stift hat in den Naturwissenschaften wirklich einen großen Unterschied gemacht, denn die Wörter sind wirklich schwer zu lesen und sie sind lang. Der Stift hilft mir, Wörter und Sätze zu lesen, und ich kann sie immer wieder lesen lassen, was der Lehrer nicht tun würde.“
Klasse 10 Schüler D
"Ich mag meinen ReaderPen sehr, er gibt mir die Unabhängigkeit zu lesen, ohne dass jemand über mir steht. Ich habe einer anderen Person erlaubt, ihn mit mir zu benutzen, und sie hat gefragt, ob sie auch einen haben kann. Jetzt haben wir beide einen. Ich habe versucht, mir von einer Person vorlesen zu lassen, aber das hat mir nicht gefallen, und sie haben zu schnell gelesen, und ich muss alles noch einmal durchgehen, also kann ich das tun, ohne dass es mir peinlich ist und ich jemanden fragen muss."
Hailsham Community College (Akademische Stiftung)
„Der ReaderPen kann Menschen mit Lese- und Dekodierschwierigkeiten unterstützen, insbesondere solche mit Legasthenie, Autismus-Spektrum-Störung, Sehschwäche, ältere Menschen und andere. Er kann sie beim selbständigen Lesen im täglichen Leben unterstützen, z. B. beim Lesen von Lehrbüchern, Zeitungen und Etiketten in englischer Sprache, und zwar genauer und in ihrem eigenen Tempo. Es unterstützt auch Betreuer und Eltern von blinden oder zerebral gelähmten Kindern/Erwachsenen bei der Umwandlung von gedruckten Geschichten, Schul- und Hochschulbüchern in ein digitales Format oder Audio, das von ihnen vorgelesen werden kann. Der Vorteil ist, dass der umgewandelte Text zur späteren Verwendung gespeichert werden kann. Das Gerät sieht sehr elegant aus, ist einfach zu bedienen und wird am Arbeitsplatz sehr hilfreich sein, z. B. für Angestellte in Banken, Versicherungen, im Kundendienst, in der Auskunft oder im Helpdesk, und in Bibliotheken für ein unabhängiges und bedarfsgerechtes Leseerlebnis.“
Shankar Subbiah, Berater für unterstützende Technologie und Barrierefreiheit bei Leonard Cheshire, Chennai
„Ich bin immer wieder erstaunt über den Aufwand, der mit der Organisation von Prüfungen verbunden ist. Hunderte von jungen Menschen müssen ihre Englisch- und Mathematikprüfungen wiederholen, weil sie in der Schule nicht bestanden haben, und das Ausmaß an Betreuung und Unterstützung, das ihnen zuteil wird, damit sie die besten Chancen auf Erfolg haben, zeugt von meinen hervorragenden Kollegen am Gateshead College. Dazu gehört auch die Bereitstellung dieser intelligenten Stifte, die Schülern mit Leseschwierigkeiten wie Legasthenie helfen, ihre Prüfungen selbstständig abzulegen.“
Nadine Hudspeth, Direktorin für Marketing und Kommunikation, Gateshead College
„Ich habe zwei Prüfungslesestifte probeweise bei jüngeren Schülern eingesetzt, und sie haben sie bei den Weihnachtsprüfungen verwendet. Einer meiner Schüler, der große Schwierigkeiten mit dem Lesen hat, hat den Stift sehr gut angenommen und ihn in den Prüfungen viel benutzt. Er hat bei den Prüfungen viel besser abgeschnitten als erwartet, und seine Eltern waren begeistert. Sie haben gerade einen Lesestift (mit Wörterbuchfunktion) für ihn bestellt, damit er ihn immer zum Lernen dabei hat. Mein zweiter Schüler hat den ExamReader während der Prüfungen nicht so oft benutzt; er zog es vor, den betreuenden Lehrer um Hilfe beim Lesen zu bitten. Allerdings hatte er noch nicht so viel Übung mit dem Stift wie der erste Schüler, so dass sich das vielleicht ändern wird. Ich habe eine Reihe anderer Schüler, die die Stifte in diesem Semester ausprobieren möchten.“
Nicola Woods, Wesley College
„Ein wesentlicher Vorteil des ReaderPen ist die Funktion zum Einscannen von Text in ein Word-Dokument. Die Schüler finden dies sehr nützlich, um wichtige Texte aus Büchern und Zeitschriften zu kopieren. Es ist auch eine schnelle Möglichkeit, Referenzen zu kopieren, was für viele Schüler eine Herausforderung ist.“
„Die Studenten mögen auch die Tragbarkeit des Produkts, da sie es beim Lernen diskret mit sich führen können. Der ExamReader ist ein großartiges Produkt, um Studenten zu unterstützen, die unter Prüfungsbedingungen Schwierigkeiten haben, Fragen zu verstehen, was oft dazu führt, dass sie eine Frage falsch beantworten, deren Antwort sie vielleicht schon kennen!“
„Bei beiden Produkten ist die Möglichkeit, die Sprechgeschwindigkeit zu ändern, von Vorteil, da Schüler, die vielleicht nervös sind oder den Text nicht verstehen, ihn in einem schnelleren Tempo hören können.“
Chris Hewitt, freiberuflicher Ausbilder, Wyvern Business Systems
„Ich habe ihr vorher beigebracht, wie man es benutzt, und ihr Zeit gegeben, damit zu üben. Sie hat damit gerade die Leseprüfung bestanden - sie hatte die Prüfung schon einige Male vorher gemacht, die Schreibprüfung vor einiger Zeit bestanden, aber die Leseprüfung immer nicht. Sie hat sich riesig gefreut, denn es ist die erste Prüfung in ihrem Leben, die sie bestanden hat.“
Gilly Miller, Dozentin für Lernunterstützung (Englisch und Mathematik), Nottingham College
Meiner Meinung nach ist er ergonomisch, hilfreich für meine Sechs-, Sieben- und Neunjährigen, um Wörter schnell zu lesen, so dass der Leseprozess nicht dadurch verlangsamt wird, dass sie über Wörter stolpern und um Hilfe bitten müssen, was ich auch wollte.
Caroline, Elternteil aus Wiltshire
Alles kam gestern Nachmittag an und ich muss ehrlich sagen, dass ich es gestern Abend ausprobiert habe und sehr beeindruckt war. Als praktizierender Legastheniker gehe ich sehr aufgeschlossen an Produkte wie dieses heran und hoffe, dass ich beeindruckt bin. In diesem speziellen Fall wurde ich nicht enttäuscht.
Edward
Unser 11-Jähriger sagte über Ihren Stift: "Tolle Technologie. Vielen Dank, dass Sie unserem Sohn schriftliche Inhalte zugänglich machen. Wir sind Ihnen sehr dankbar.
Eltern
Die beiden jungen Damen, die ich geschult habe, taten dies gemeinsam und sagten, sie seien so sehr an die Benutzung von Mobiltelefonen gewöhnt, dass der Stift für sie wie eine einfache App sei. Sie hatten beide das Gefühl, dass sie den Stift leicht einrichten konnten, nachdem ich es ihnen dreimal gezeigt hatte, und taten es dann auch. Sie waren beide sehr daran interessiert, den Stift in den Prüfungen gegenüber Texthelp zu bevorzugen, und angesichts der Tatsache, dass die Kurse, die sie belegen, im Allgemeinen auf Papier basieren, denke ich, dass es auch für die Dozenten einfacher sein wird. Sie erwähnten, dass sie sich bewusst waren, woanders zu sein oder einen Laptop zu benutzen, während alle anderen schrieben, und fanden, dass dies auch viel diskreter sei. Es war reiner Zufall, dass sie beide zur gleichen Zeit kommen wollten, also habe ich einfach zugestimmt. Sie waren einverstanden und haben sich gegenseitig erzählt, warum und wie sie es benutzen würden und was es ihnen helfen würde, also war es ziemlich nett.
Michele Macleod, Fife College, Scotland
Wir haben derzeit sowohl den ExamReader als auch den ReaderPen in der Schule. Diese Stifte werden von 8 unserer neuen nicht einheimischen Schüler verwendet. Die Stifte entsprechen definitiv den Bedürfnissen der Schüler. Wir haben festgestellt, dass unsere Schüler durch den Einsatz der Stifte viel selbstständiger sind und ihre Leistungen in allen Bereichen gestiegen sind. Wir hatten keine Probleme mit der Einrichtung der Stifte und haben sie in das tägliche Lernen der Schüler integriert. Die Stifte haben uns in der Schule sehr geholfen, da sie den Lehrern mehr Zeit geben, sich auf die ganze Klasse zu konzentrieren. Ich würde den ExamReader und den ReaderPen anderen Schulen wärmstens empfehlen.
Simon Glickman, Schulleiter, Toras Emes Primary School
Harley hat einen eurer Lesestifte benutzt. Er sagte: Er hat mir sehr geholfen und bedeutet, dass ich unabhängiger sein kann, dass ich Tests schneller machen kann, dass ich bessere Noten bekomme und dass ich mich dadurch besser fühle. Ich würde auf jeden Fall anderen Kindern, die Schwierigkeiten beim Lesen haben, empfehlen, sich einen Lesestift zuzulegen, weil man sich damit viel sicherer fühlt.
Christobel Cousins, Schulleiterin, Lilleshall-Grundschule
„Hallo Jim und einen schönen Tag. Vielen Dank für Ihre E-Mail in Bezug auf den gekauften C-Stift. Ja, ich kann bestätigen, dass das Feedback von Schülern und Eltern positiv war. Ja, es ist sicherlich ein nützliches Werkzeug, und sowohl Eltern als auch Schüler sind mit der Funktionsweise des Stiftes zufrieden. Es war auch nützlich, Ihre Stifte auf der letzten Optimus Education SEN Assessment Konferenz im Zentrum von London zu sehen - Oval Mit freundlichen Grüßen Patience“.
Patience Adeji - Internationale Schule von London - Koordinatorin für besondere Bedürfnisse
Wir haben derzeit sowohl den ExamReader als auch den ReaderPen in der Schule. Diese Stifte werden von 8 unserer neuen nicht einheimischen Schüler verwendet. Die Stifte entsprechen definitiv den Bedürfnissen der Schüler. Wir haben festgestellt, dass unsere Schüler durch den Einsatz der Stifte viel selbstständiger sind und ihre Leistungen in allen Bereichen gestiegen sind. Wir hatten keine Probleme mit der Einrichtung der Stifte und haben sie in das tägliche Lernen der Schüler integriert. Die Stifte haben uns in der Schule sehr geholfen, da sie den Lehrern mehr Zeit geben, sich auf die ganze Klasse zu konzentrieren. Ich würde den ExamReader und den ReaderPen anderen Schulen wärmstens empfehlen.
Simon Glickman, Schulleiter, Toras Emes Primary School
„Ich habe versucht, den Scanstift zu benutzen, und er scheint gut zu funktionieren und etwa 70 bis 80 % richtige Ergebnisse zu liefern. Ich denke, man kann die Genauigkeit verbessern, wenn man sich mit der Handhabung vertraut macht. Er ist ein zuverlässiges Hilfsmittel für Menschen, die Probleme mit dem Lesen haben, und sollte in Prüfungssituationen hilfreich sein, da er hilft, das richtige Lesen von Fragen zu bestätigen. Ich mochte es anfangs nicht besonders, weil es keinen Fluss hat und man aufhören musste, bevor man die nächste Zeile lesen konnte. Außerdem könnte es für Leute, die Schwierigkeiten mit Multitasking haben, schwierig sein. Aber es ist sehr handlich und so klein, dass man es leicht mit sich herumtragen kann. Es ist mehrsprachig, was gut ist, wenn man es auf Reisen hat.“
Graham Rice – Universität von Westminster, IT-Hilfstechniker
„Meine Schule hat mir den Stift geschenkt, damit ich mehr Selbstvertrauen bekomme. Zu Beginn der 6. Klasse hatte ich Angst, vor allen anderen zu lesen, falls ich ein Wort falsch ausspreche. Also habe ich den ReaderPen benutzt, um mir zu helfen, die Wörter richtig auszusprechen, und jetzt freue ich mich, morgens in die Schule zu kommen und zu lesen.“
Schülerin der Klasse 6, Yardley Primary School
„Wir haben den ReaderPen auf unseren Schulungsveranstaltungen landauf, landab vorgeführt. Die Leute waren wirklich sehr begeistert, da sie etwas sind, das man physisch benutzen kann, um damit zu lesen - es ist eine Hilfe zum Lesen, nicht zum Lesen für einen selbst.“
Andrew Whitehouse- People First Education
„Ich habe den ReaderPen zum ersten Mal an meinem College für Englisch benutzt, er funktioniert besser als alles, was ich je zuvor ausprobiert habe.“
Jade Williams- Dyslexic College Student
“It is a reliable tool for people who have reading problems. It is very handy, in a small size that easy to carry it around. It has multi- languages, which is good having it when travelling”
- Graham Rice, University of Westminster
„Der Stift hat seinen Zweck erfüllt, denn ich wollte, dass mein Kind beim Lesen so weit wie möglich unabhängig ist. Da die Schule jetzt online ist und die Aufgaben online eingereicht werden müssen, ist es ein nützliches Werkzeug, das meinem Kind hilft, die Fragen zu lesen und selbständig zu beantworten. Es wäre toll, wenn Sie einige Aktivitäten anbieten könnten, die dem Kind helfen würden, die Vorteile des Stiftes zu verstehen.“
Gulshan Thanawalla - Elternteil
„Der Stift ist nützlich in dem Sinne, dass er
• Er liest Wörter/Sätze laut vor
• Er hat ein Collins-Wörterbuch
• Kopfhörer sind im Lieferumfang enthalten
• Wiederaufladbare Batterie
• Eingebauter Lautsprecher
• Natürlich klingende Text-to-Speech-Stimmen sind gut - irisches und schottisches Englisch
Wir benutzen ihn, um Geschichten aus Büchern vorzulesen. Der Stift ist nützlich für ältere Schüler und Erwachsene mit Legasthenie und Leseschwierigkeiten.“
Susan George - leitende Sonderpädagogin bei MDA
„Ich arbeite als Psychologe und promoviere im Bereich Lernbehinderung. Ich habe eine Lernbehinderung. Ich habe den Stift eine Woche lang benutzt. Jetzt versuche ich, mich an den Stift zu gewöhnen, um Bücher zu lesen. Es dauert ein bisschen, aber mit regelmäßiger Übung wird es viel einfacher. Jetzt plane ich, den Stift meinen Schülern in der Klinik vorzustellen, die eine Lernbehinderung haben.“
Devanand S - Sonderpädagoge und PhD-Student
„Wir haben einige Schüler mit Legasthenie an unserer Schule, und der ReaderPen war sehr nützlich für sie. Vielleicht werden wir in Zukunft mehr davon bestellen. Er ist ein großartiges Hilfsmittel für Kinder mit Lernschwierigkeiten.“
-Shruti R. Tank, Klinische Psychologin, Fravashi International Academy, Nashik
„Für einen Schüler mit komplexen Bedürfnissen hat sich die Situation völlig verändert - er hat mehr Selbstständigkeit und eine Einstellung entwickelt, mit der er etwas anfangen kann.“
Mary Gillmartin, Koordinatorin für sonderpädagogischen Förderbedarf, Katholische Grundschule St. Johannes XXIII.
„Ich habe einen großen Unterschied in der Selbständigkeit der Kinder in der Klasse festgestellt. Sie benutzen die Stifte sehr gerne und haben dadurch einen viel gleichberechtigteren Zugang zum Lehrplan. Gestern haben sie eine Matheaufgabe gelöst und brauchten keine Unterstützung durch einen Erwachsenen, der ihnen die Fragen vorlas. Es war schön zu sehen, wie ihre Gesichter aufleuchteten und sie erkannten, was sie erreichen können, wenn die Barriere des mechanischen Lesens wegfällt.“
Inga Falconer, Glaitness School
„Ein Kind in der 6. Klasse mit verbaler Dyspraxie (mit EHCP) und einer 1:1-Leserin/Schreiberin fand, dass er sie 50 % der Zeit nicht brauchte oder wollte, da der Stift für ihn las, und die Kopfhörer bedeuteten, dass die anderen nicht hören mussten, wie sehr er das Vorlesen brauchte, so dass er sich mehr wie seine Mitschüler fühlte.“
Jill Turner, Koordinatorin für sonderpädagogischen Förderbedarf, Heathlands Academy
„Wir verwenden die ExamReader in der Regel bei Probeklausuren und GCSE-Prüfungen sowie beim Lernen im Unterricht. Die Stifte geben unseren Schülern die Unabhängigkeit, Texte zu verstehen, ohne dass sie von einem Live-Leser begleitet werden müssen. Die Schüler sind erstaunt über die Fähigkeiten der Stifte, und wenn ich sie im Umgang mit ihnen schule, sind sie wirklich überrascht, wie gut der Stift den Text aufnehmen und laut vorlesen kann. Noch beeindruckter sind sie, wenn sie den Text rückwärts einscannen und er trotzdem richtig vorgelesen wird! Diese Stifte haben unserer Schule in den letzten Jahren viel Geld gespart, seit wir sie verwenden. Wir haben die Kosten für Live-Reader für GCSE-Prüfungen erheblich gesenkt, und die Schüler gewinnen die Unabhängigkeit und Selbstständigkeit, die sie brauchen, bevor sie in eine weiterführende Schule gehen. Ich kann sie nur empfehlen.“
Lucy, Assistentin für Prüfungen, Intervention und Zugang, Priestnall School
„Ich benutze den ReaderPen, um den Großteil meiner Arbeit zu lesen. Er hilft mir sehr bei der Rechtschreibung und dem Verständnis des Textes. Ich benutze ihn seit der 7. Klasse und er hat mir sehr geholfen.“
Schüler der Klasse 9, Priestnall School
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